Los autores de este libro presentan un método práctico para la formación de la lectura en el nivel preescolar, de acuerdo con las propuestas de la escuela histórico-cultural de L.S Vigotsky. El método se basa en el análisis fonético y verbal de la estructura de la palabra, y su proceso de enseñanza resulta sencillo para las maestras de preescolar, profesores de primaria, pedagogos, psicólogos y terapeutas.Los autores de este libro presentan un método práctico para la formación de la lectura en el nivel preescolar, de acuerdo con las propuestas de la escuela histórico-cultural de L.S Vigotsky. El método se basa en el análisis fonético y verbal de la estructura de la palabra, y su proceso de enseñanza resulta sencillo para las maestras de preescolar, profesores de primaria, pedagogos, psicólogos y terapeutas.